虚拟仿真实验教学在行为金融课程中的应用r——基于新冠肺炎疫情时期的教学实践

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实验教学是行为金融课程的重要教学环节,在新冠肺炎疫情的影响下,以往的课堂实验教学受到了较大冲击,高校对虚拟仿真实验教学的需求应运而生.虚拟仿真实验教学具有符合新文科建设的重要内涵、能够满足课程独特的教学需要、弥补以往实验教学的不足等诸多优势.在具体的教学过程中,行为金融课程应该注重虚拟仿真实验教学平台和软件的选择,以及基本流程的规划.针对新冠肺炎疫情时期的教学实践,提出适当调整课程教学安排、提高虚拟仿真实验的针对性、加强实验教学团队建设等完善虚拟仿真实验教学的建议.
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[摘 要] 结合目前单片机课程在传统模式教学中遇到的问题,论述了引入“教学做”一体化项目式教学的必要性和可行性,阐述了“教学做”一体化项目教学的特点和实施办法以及如何引导引导学生将理论与实践相结合,积极参与教学互动,提高学生分析、解决问题能力,培养学生主体意识及创新意识,促进学生综合全面发展。  [关 键 词] “教学做”一体化;项目式教学;单片机课程  [中图分类号] G712 [文献标志码]
在高等教育大众化背景下,在社会人才需求多样化的态势下,本科教育与中职衔接人才培养是职业教育的一项重要改革.应用型本科院校在中职升本的人才培养中面临着内外部的诸多问