【摘 要】
：
作业是课堂教学内容的一种有效补充和延伸,更是同学们对自己学过的基础数学知识进行扎实巩固和实践应用的重要过程.教师给同学们进行的作业布置并不能随意而为,更是不能随意
【机 构】
：
陕西省汉中市勉县勉阳中学,陕西 汉中 724200
论文部分内容阅读
作业是课堂教学内容的一种有效补充和延伸,更是同学们对自己学过的基础数学知识进行扎实巩固和实践应用的重要过程.教师给同学们进行的作业布置并不能随意而为,更是不能随意地选择教辅材料让同学们完成大量的习题练习,否则只可能会出现重复训练但又效率极低的现象,为了让同学们的课业负担得到减轻,也为了让同学们的学习效率得到发展,教师更应该以培养学生的核心素养为重要基础,通过精心的作业设计,有针对性地让同学们进行练习,从而真正达到一种巩固教学的效果.
其他文献
优化教学模式是新课程改革的必然要求,它是指教师在小学语文教学过程中不断探索新的教学思路,改变传统的课堂教学模式,进而培养学生的逻辑思维和创新意识.而且要求语文教师有
为了提升英语写作训练量,我尝试在自己高二的两个班级进行常规化的英语泛写试验,预计两年里每位学生的作文训练量达到万字,通过写作实践的切实积累达成英语写作能力的逐步提
“立德树人”是德育的核心,也是检验学校工作成效的根本标准.在德育教学中,“立德树人”就是要求将人的道德水平放在首位,采用合适的方法发展人、完善人.在初中阶段,由于身心
现阶段,多媒体作为一种新兴的工具,正在被越来越多的行业应用,为工作带来极大的便利.结合当前初中体育教学的现状和特点,不断深化与改革初中体育多媒体教学思路与方法,本文主
在新课改的背景下,高中生物的教学有了更高的要求,教师需要改变以往的传统教学模式,合理利用大数据技术,提高教学质量.高中生物教学采用微课的教学模式,教师要在教学中,合理