【摘 要】
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幼儿的攻击性是幼儿社会性发展中一项非常重要的内容,心理学中把攻击性定义为他人不愿接受的出于故意或工具性目的的伤害行为,这种有意伤害包括直接的身体伤害、语言伤害和间
【机 构】
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诸暨市马鞍新村16撞荣怀艺术幼儿园 浙江 诸暨 311800
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幼儿的攻击性是幼儿社会性发展中一项非常重要的内容,心理学中把攻击性定义为他人不愿接受的出于故意或工具性目的的伤害行为,这种有意伤害包括直接的身体伤害、语言伤害和间接的心理上的伤害.攻击性行为在大班这个年龄阶段的幼儿身上都会有或多或少的表现,它一般表现为打人、骂人、推人、踢人、抢别人的东西等.现在社会大都是独生子女,由于家中只有一个小孩,家中长辈都比较疼爱,千方百计地满足孩子的需要,导致孩子占有欲旺盛,稍不如意,就以攻击手段来发泄不满情绪.如果攻击行为延续至青年和成年,就会出现人际关系紧张、社交困难.这个阶段的发展对幼儿以后乃至一生的发展都至关重要.只有正确认识幼儿攻击行为的表现和特点才能进行有效干预,帮助幼儿克服攻击行为,学会合理解决问题,促进其社会化健康发展.
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