【摘 要】
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在小学数学教学当中,建模思想一直贯彻着小学数学教学的始终,此时,教师不能只注重学生的数学成绩,而应以培养学生的建模思想为基础,提升应用教学意识,让学生真正做到学以致用
【机 构】
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江西省宜春市万载县黄茅镇中心小学,江西 宜春,336106
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在小学数学教学当中,建模思想一直贯彻着小学数学教学的始终,此时,教师不能只注重学生的数学成绩,而应以培养学生的建模思想为基础,提升应用教学意识,让学生真正做到学以致用.教师应善于从数学建模教学切入,培养学生的建模意识,如此下去,学生的解题能力也会得到提高,在应用数学思维分析问题时,其应用知识能力也能得到加强.而在培养学生的建模意识时,教师应从课本知识,过程教学,实践教学三方面切入,切实保证学生建模思想的形成.
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