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教学始于提问，并以进一步的提问来推进。课堂提问是组织课堂教学的中心环节，是优化课堂教学的必要手段之一，也是培养学生创新能力的重要途径。因此，教师运用提问的优劣，往往关系到课堂教学的成败。本文从以下三方面进行了阐述。
用好化学课堂教学提问，提高课堂教学效益
【摘 要】
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教学始于提问，并以进一步的提问来推进。课堂提问是组织课堂教学的中心环节，是优化课堂教学的必要手段之一，也是培养学生创新能力的重要途径。因此，教师运用提问的优劣，往往关系到
【机 构】
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江苏省东海县房山高级中学
【出 处】
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学园：教育科研
【发表日期】
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2011年22期
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