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高级财务会计课程线上线下相混合的一流课程建设,应是一个系统工程。首要的是挖掘课程思政元素,体现一流课程的价值引领功能,然后要注重高级财务会计课程教学团队的建设,为一流课程的建设提供有力的人员保障;其次围绕课程内容提供尽可能完善的课程学习资料供学生自主灵活地学习,既要关注基本概念和原理,又要能够帮助学生拓展其学习的视野;再次要加强线下课堂的教学方法改革,重视课程案例的分析讨论,凸显以学生为主体的教学模式;最后可以引导学生结合课程学习内容进行课程论文写作和科研项目申报,以充分体现课程的高阶性、创新性和挑战度。