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摘
渗透数学核心素养，发挥数学教育价值
【摘 要】
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摘 要：为了渗透数学核心素养，发挥数学教育价值，在此背景下，笔者以苏教版小学数学教材为例，通过利用课堂渗透，激发学生好奇，启迪学生思考，借助问题驱动等教学策略，引导学生形成数学眼光、数学思维和数学语言。 关键词：苏教版;核心素养;数学教育 近几年，《义务教育小学数学新课标》中提出了数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想，要求教师培养学生用数学的眼光观察世
【出 处】
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数学教学通讯·小学版
【发表日期】
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2019年4期
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