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识字能力是语文的基本能力之一。培养识字能力,能促使学生由“学会”变为“会学”,由“被动的学”变为“主动的学”,激发学生的主体精神,提高学习效率。因此,在识字教学过程中,要注意养成良好的识字习惯,坚决破除以死记硬背、多抄多写为主要方法的识字习惯,使学生能够做到爱学、乐学、轻松学。
低年级识字教学
【摘 要】
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识字能力是语文的基本能力之一。培养识字能力,能促使学生由“学会”变为“会学”,由“被动的学”变为“主动的学”,激发学生的主体精神,提高学习效率。因此,在识字教学过程
【机 构】
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陕西省西安市高新区第三小学
【出 处】
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学生·家长·社会:学校教育
【发表日期】
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2020年8期
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