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【摘
小学数学生活化教学方法探讨
【摘 要】
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【摘 要】 在小学数学课堂教学中，做好对生活化教学模式的应用研究，能够为提升课堂教学质量、推动小学数学教学水平进步带来助力。文章从小学数学课堂导入、教学、训练和作业四个方面，对生活化教学模式予以分析和探讨。 【关键词】 小学数学;生活化;教学方法 数学知识来源于生活，应用于生活，因此在小学数学课堂中开展生活化教学模式是回归数学知识本质的一种教学选择。近年来，在素质教育理念的落实背景下，生活化
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2021年1期
其他文献
【摘 要】 《幼儿园教育指导纲要》中指出：“要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受探究的过程和方法。”本文以幼儿种植水稻为例，将种植活动融入幼儿园的教学活动中，丰富幼儿园教育的内容，进一步培养幼儿的探究观察能力，亲近自然，从而感受到植物生长的变化和体验到自己劳动收获的快乐。 【关键词】 环境;探究;种植 近阶段，城乡一体化发展迅速，大部分幼儿都处于城市或者城乡结合部，很少有机会与大
【摘 要】 电子电工是中职院校一门重要的实训类课程，该课程的开设目的不仅仅是为了让学生了解更多电子电工的专业知识，更重要的作用还在于锻炼学生的实际动手能力，为学生日后生活奠定良好基础。本文通过以应用前景激发中职电子电工专业技能实训学习信念的途径，为强化中职电子电工专业学生的实训能力创造良好的条件。 【关键词】 中职;电子电工;专业技能;实训学习 基于电子电工本是一门注重实践的课程，故积极开展实
田山水 我们围在一张桌子上炸金花，当时一间屋子里有七八个人参与，有几个输光了钱，在旁边瞪着眼睛看。我的手上拿了三个K，心中暗喜，心想这回可得多赢点儿了。参与的人后来都放弃了，只剩下我和张黑子。当时桌子上已经有了一堆钱。我手气不错，那时已经赢了有两万多。我把钱都押上去了，有三万。我想张黑子肯定要看我的牌比大小，看牌得翻倍，他得出六万。我打认定了他会看，可没想到他不看。 张黑子这个狗日的真会装。他
【摘 要】 有效利用错误资源进行小学数学教学，不仅可以对学生进行有效的警醒，也能在一定程度上激发他们探求知识的欲望。 【关键词】 小学数学;错误资源;有效利用 在进行小学数学学科教学过程中，教师和学生都会出现一些错误，对这些错误资源进行有效利用，不仅能增强小学生的学习意识，也能在一定程度上提高他们学习数学知识的效率。下面，我将从不同的角度对小学数学课堂中错误资源的有效利用进行探究。 一、进行
【摘 要】 《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出，游戏是幼儿的基本活动，要遵循幼儿的发展规律和学习特点，珍视幼儿生活和游戏的独特价值。践行《指南》，关注幼儿的自主性游戏，为幼儿提供更多自主学习、自主游戏、自主发展的机会，让幼儿成为游戏和学习的主人。 【关键词】 探索体验;主题式;自主性游戏 一、实施《指南》，投放“開放性”的材料 1.注重探索体验，满足幼儿游戏需求。在户外
【摘 要】 随着微信的兴起，创新了教育时代的手段和方式，各大学校和教育机构纷纷在当前的政治课堂中加入“微信”的教学工具，为学生的学习和生活创造了良好的环境。初中是一个特殊的教学阶段，无论是时事政治还是历史政治，都能从一个侧面反映学生的理解能力和想象能力，需要教师结合当前的教学形式和特点，运用微信平台，充分发挥微信在教学中的优势，提升学生对政治的理解和学习能力。 【关键词】 微信;公众平台;初中
情境是指具有特殊氛围的环境状态，可以给人以独特的情感体验，实现对人认知能力和情感感知的调动。近年来，随着素质教育的不断发展，以情境为基础的创新性教学方式得以出现，并受到了学生的广泛喜爱，尤其是在初中语文课堂教学当中，优质教学情境的构建，能够让学生更为深入地理解课文内容，提升他们的审美情趣，初中语文教学工作由此进入高效状态中。 一、以信息技术情境激发学习兴趣 信息技术情境是指借助信息技术丰富、新
第三章 根据地中的根据地 1938年4月，国民党第69军新编第六师高树勋驻进了莒县。此时，日军为了参加台儿庄会战，从莒县、沂水、日照等地撤离。一批共产党员进入新六师工作，新六师开始受到尊重。当时的莒县，是国共两党关系最好的时期，此时，以新六师与国民党莒县政府的名义，开办了莒县战地干部培训班。训练班主任路雨亭是共产党员，他与国民党县长许树声是同学，所以就担任了莒县游击队的政治部主任。当然，许树声并
【摘 要】 体验式教学是将理论知识有效利用的一种教学形式，将实践中得到的真切感受和知识进行有机结合。本文着重分析了教师在高中音乐鉴赏教学中通过四个方面进行体验式教学，加深学生对于音乐的理解和认知，从而提高学生学习音乐的兴趣，缓解高中生的紧张学习氛围。 【关键词】 体验式教学;高中音乐;音乐鉴赏 高中学生处于高压状态下进行学习和生活，音乐课堂的目的之一就是为了给学生提供一个轻松、欢乐的课堂，与