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课堂观察是教师获得实践知识的重要来源，也是教师用以搜集学生资料、分析教学方法的有效性、了解教学与学习行为的基本途径。
走向专业听评课的几点思考
【摘 要】
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课堂观察是教师获得实践知识的重要来源，也是教师用以搜集学生资料、分析教学方法的有效性、了解教学与学习行为的基本途径。
【机 构】
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富源县大河镇第二中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2015年12期
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