【摘 要】
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<正>“学习为中心”理论是教育家Nunan提出的先进教学理论,它在初中历史课堂教学环节发挥着显著效用,既能培育学生问题意识,又能锻炼学生的思维能力。故此应得到历史教师高度重视,并充分结合学习中心论内涵,制订科学的初中历史问题教学方案,提升教学有效性,为我国新课改政策的落实奠定基础,满足现代学生的学习需求。
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<正>“学习为中心”理论是教育家Nunan提出的先进教学理论,它在初中历史课堂教学环节发挥着显著效用,既能培育学生问题意识,又能锻炼学生的思维能力。故此应得到历史教师高度重视,并充分结合学习中心论内涵,制订科学的初中历史问题教学方案,提升教学有效性,为我国新课改政策的落实奠定基础,满足现代学生的学习需求。
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