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培养学生的语言表达能力,主要有对话、演讲、讲故事等方式.但是这些活动统一组织的较少,即使开展了,也只能是少数学生参加,多数学生得不到锻炼.课堂回答问题,受时间的限制,也有局限性.怎样才能使多数学生口头语言表达能力不断提高呢?通过实践,我认为口头作文是很好的训练途径.
口头作文教学一例
【摘 要】
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培养学生的语言表达能力,主要有对话、演讲、讲故事等方式.但是这些活动统一组织的较少,即使开展了,也只能是少数学生参加,多数学生得不到锻炼.课堂回答问题,受时间的限制,也
【机 构】
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安徽贵池市殷汇镇中心小学
【出 处】
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小学青年教师
【发表日期】
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2001年1期
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