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初中数学涉及到知识点很多,开始由基础向深层过渡.很多学生会出现理解困难,学习积极性不高,失去兴趣等问题.因此,教师在进行数学教学时,要格外注重教学策略,要灵活的运用教学方法来满足学生的需求,要关注到不同等级学生的情况,启发和引导学生进行思维探索和学习.本文主要对目前初中数学教学问题进行了细致的剖析,并且对教学策略进行了探析以,以促进初中数学教学工作的顺利实施.