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本文分析征地拆迁农民市民化家庭教育异化现象的表现和产生这种现象的原因,并论述学校应对这种现象的策略:成立家长学校,搭建家校沟通立交桥;开展家长开放日活动,让家长走进课堂,感受教师工作的复杂和辛劳;举办名家讲座或者经验交流会,引导家长和孩子正视现实,提高思想认识。
征地拆迁农民市民化家庭教育异化及对策
【摘 要】
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本文分析征地拆迁农民市民化家庭教育异化现象的表现和产生这种现象的原因,并论述学校应对这种现象的策略:成立家长学校,搭建家校沟通立交桥;开展家长开放日活动,让家长走进
【机 构】
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南宁市高新小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年13期
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