再论语言积累是学习语文的基础

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近年来,小学语文界很多热点问题的讨论,都与吴忠豪这个名字密不可分——2012年,吴教授提出“教课文,还是教语文”的问题,一石激起千层浪,在小语界掀起了一场关于语文教学内容的热烈讨论。2013年,吴教授在本刊发表了《语文课须围绕本体性教学内容组织教学》一文,第一次提出语文“本体性教学内容”和“非本体性教学内容”的概念,对语文教学内容的选择提出了自己独到的见 In recent years, discussions on many hot topics in primary school language circles have been closely linked with Wu Zhonghao’s name. In 2012, Professor Wu put forward the question of “teaching texts or teaching texts” Language circle set off a heated discussion on the content of Chinese teaching. In 2013, Professor Wu published his article “Organization of Teaching Chinese as a Necessary Body around Nudity Teaching Content” in this issue. For the first time, I put forward the notion of “content of ontology teaching” and “non-self-teaching content” The choice of Chinese teaching content presents its own unique view
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