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分析重点实验室优势资源，研究重点实验室面向本科生开设研究型课程和创新实践的体制，并对本科生进入重点实验室进行保障体制研究，从部分开放到全面开放，对于促进本科生理论知识的加强、科研素养的培养和创新能力的提升起到了重要作用。
重点实验室面向本科生开放的共享机制和体系研究
【摘 要】
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分析重点实验室优势资源，研究重点实验室面向本科生开设研究型课程和创新实践的体制，并对本科生进入重点实验室进行保障体制研究，从部分开放到全面开放，对于促进本科生理论知识的
【机 构】
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浙江工业大学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2015年41期
【基金项目】
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浙江省实验室工作研究项目（Y201217）
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