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朗读作为一种有声的语言艺术,我们在加强学生朗读指导的同时,还要注重学生评价能力的培养.在师生互动、生生互动评价过程中,应学会取他人朗读之长,补己朗读之短,提高发展朗读能力.
培养小学生朗读能力小议
【摘 要】
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朗读作为一种有声的语言艺术,我们在加强学生朗读指导的同时,还要注重学生评价能力的培养.在师生互动、生生互动评价过程中,应学会取他人朗读之长,补己朗读之短,提高发展朗读
【机 构】
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江西省上饶市第三小学 江西 上饶 334000
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2013年7期
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