浙江余姚棉花不同育苗方式对比试验

来源 :江西棉花 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sharpsmile
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
进行了棉花3种育苗方式共4个处理的对比试验。结果表明:无土基质育苗2叶1心移栽和无土塑盘基质育苗移栽比营养体育苗移栽增产板显著。且在试验中表现综合性状好。尤其是无土基质育苗2叶1心移栽(A1)皮棉产量比对照增产高达22.2%.可以在浙江余婉市大力推广应用。
其他文献
随着我国加入世界贸易组织,国内外市场对中高档纺织品需求的增长,无论是科研单位还是生产者对棉纤维的品质越采越重视.本文就河南省2006年参加常规棉区试棉花品种的品质(纤维长度
盐城市是江苏省农业大市,也是我国重要的棉花产区,更是植棉历史悠久的全国重点产棉大市。由于特殊的地理位置和绝佳的土壤气候条件,建国后数十年来盐城市东部沿海地区的农民一直
随着抗虫杂交棉F1代的日益普及,杂交棉种的需求量进一步扩大。但在杂交制种期间,常常会遇到高温干旱、雷阵雨、连续阴雨等异常天气,这给正常的棉花人工去雄、制种带来诸多不便,甚
目的观察创伤抢救小组综合处置模式对多发伤患者救治效果的影响。方法选择2017年2月~2019年2月于我院就诊的多发伤患者,共100例,按入院编号随机分为两组,每组50例。救治时对
【摘要】课堂是教与学的主阵地,课堂教学的质量事关学校教学水平和学生的成长,要切实落实减轻学生负担,提高教学水平,一定要致力于构建高质量的课堂。随着新课改的不断深入,老师们越来越认识到高质量的课堂教学不仅要有效,而且应该高效。所谓“高效”应该是用最少的人力、物力和时间取得最佳的教学效果。  【关键词】初中生物 高效课堂 素质教育 课程改革  高效课堂的达成,受制于多种因素,教师的专业知识、教学能力、
一、注重对学生学习兴趣的培养,活跃政治课堂教学氛围  兴趣是最好的老师,在初中政治课堂教学中这句话同样适用。理想的政治课堂应该让学生在学到知识的同时能够享受课堂的乐趣,老师在进行课堂的教学时能够给学生提供更多的机会,帮助学生去创造和探索。在进行政治课程的教学过程中,老师应该注意课堂的民主性、趣味性和实践性的有机结合,发挥学生自主学习的课堂主体作用。具体可以采取相声、小品等一些学生喜闻乐见的形式进行
随着社会的发展,人们生活水平的提高,对于健康理念的增强,体育课教学已经引起广大有识之士的重视。特别是初中体育课程明确提出的指导思想 “健康第一”。随着这一指导思想的普及渗透,加上把体育课纳入中考必考科目,其成绩计入中考成绩,更引起人们对于初中体育课程的学习训练的关注和重视。学生对于体育课程的学习也较之以前更加重视。在这一背景下,体育教师在体育课堂教学中要发挥引导作用,上好每一节体育课,强化对学生的
起源于劳亚大陆的蛙类,目前间断地分布在欧洲中南部、朝鲜半岛及邻近地区、东南亚、北美南部。萨维奇(Savage J M)1973年提出了一个解释这种分布格局的假说:在第三纪早期,这些蛙类
盐城市是全国抗虫杂交棉种植大市,近年来,由于纺织行业形势走俏和本身的产量优势,抗虫杂交棉在生产上得到大面积的推广应用,每年都有新品种、新品系进入盐城市推广、示范,同一品种
【摘要】在高校体育教学中培养学生创新能力,是高校推行素质教育的必然要求,符合时代对人才需求的新期冀,同时也是提高高校体育教学的重要途径。当前,制约高校体育教学中学生创新能力的因素主要表现在教师、学生、学校等方面,基于此,高校体育教学中培养学生创新能力就要从体育教师提高自身创新教育的素养、学生加强对体育教学的重视程度和发挥自身的主体性、学校制定符合社会需求的教学计划和评价方案这三方面发力。  【关键