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着重从引入背景、预期目标、应遵守的原则、引入途径、效果评估等方面简要探讨了多模态教学模式引入高职公共英语教学,并结合实际教学理论,以期更好地提高高职公共英语的教学效果,提升教学质量.
多模态下的高职公共英语教学初探
【摘 要】
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着重从引入背景、预期目标、应遵守的原则、引入途径、效果评估等方面简要探讨了多模态教学模式引入高职公共英语教学,并结合实际教学理论,以期更好地提高高职公共英语的教学效果,提升教学质量.
【机 构】
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大同师范高等专科学校,山西 大同 037009
【出 处】
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江西电力职业技术学院学报
【发表日期】
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2021年10期
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