【摘 要】
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<正>有机会聆听黄爱华老师执教《认识三角形》,接触"大问题"教学的探讨,真是一大幸事!沉浸在黄老师幽默风趣的课堂,百感交集,深感自惭形秽。静下心来品味黄老师的教学艺术,眼
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<正>有机会聆听黄爱华老师执教《认识三角形》,接触"大问题"教学的探讨,真是一大幸事!沉浸在黄老师幽默风趣的课堂,百感交集,深感自惭形秽。静下心来品味黄老师的教学艺术,眼前总能浮现出黄老师穿梭在学生中间风趣的模样,耳边挥之不去的是学生们对问题的争辩。黄老师的课堂是学生的主场,他会耐心等待学生组织语言总结,再漫长的等待也是值得的;他会循循善诱地引导学生换位思考,课堂的思考变得更有深度了。带着问题走出课堂,渗透学习是永无止境的。黄老师围绕"大问题"教数学,学数学变得看似简单,却学得扎实,像游戏一样轻
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