论文部分内容阅读
音乐是声音的艺术。音乐通过作用于人的听觉，使人产生激愤、哀忧、和谐、愉悦等多种情绪，丰富人的情感体验。音乐活动的过程，也就是对音乐形象的审美过程，它能陶冶学生的情操，开启学生的智力，促进学生全面、和谐的发展。音乐对于培养学生的审美能力，提高学生的艺术修养，具有不可替代的地位，对学生的智力开发有着举重轻重的作用，它作为艺术的一部份，在教育中体现出越来越重要的价值。