【摘 要】
：
本文通过对初中数学课堂的教学现状进行实地调查和研究,总结了目前在初中数学课堂教学中开展学生主体参与式教学存在的问题与面临的困境.主体参与式教学模式要求在初中数学堂
【机 构】
：
河北省唐县白合镇中学,河北 唐县 072350
论文部分内容阅读
本文通过对初中数学课堂的教学现状进行实地调查和研究,总结了目前在初中数学课堂教学中开展学生主体参与式教学存在的问题与面临的困境.主体参与式教学模式要求在初中数学堂教学中,初中数学教师应当想方设法的去引导和鼓励学生积极参与,激发学生的好奇心和学习兴趣,让学生成为课堂教学的主体.学生主体参与式教学模式一定程度上调动了学生的学习积极性和学习兴趣,开创了初中数学教学的新模式,提升了初中数学课的教学质量.
其他文献
小学语文课堂教学管理现状不甚理想,引入创新教育方法,可以改变这一现状.小学语文教学中引入创新教育方法,既符合新课改要求、也满足提高学生素质要求.因此深入研究创新教育
小学语文是小学阶段的一门基础性也是十分重要的学科.其中閱读与写作是语文教学中的重点所在.它们二者之间也有着千丝万缕的联系,因而开展读写结合教学,使学生的阅读理解能力
随着现代信息技术快速发展,将信息技术合理应用到小学数学教学过程中,在一定程度上改进了课堂教学方式,使学生愿意主动投入到小学数学教学活动中,对提高小学数学课堂教学效率
随着教育改革的推进,教学理念也要与时俱进,不断发展,教育者的视野应该逐渐拓宽,由“封闭”逐渐走向“开放”,包容、多元化、创新的教学理念将逐渐成为主流的教学思想.本文将
小学音乐教育是挖掘学生音乐潜能的过程,可以有效培养学生创新思维,是提升学生音乐素养的重要手段.在进行小学音乐教育期间,音乐教师应以学生的实际情况为出发点,根据学生音
<正>在金融创新的大环境下,在不断开拓和发展银行业务的过程中,商业银行会遇到许多新的问题和挑战,如何有效应对和防控新业务或新模式中的风险是商业银行面临的一项重要课题
;随着社会转型和社会主义价值观念的确立,公民道德标准随之改变,我国德育教育也从观念和体系上随之进行改革并与之相适应.本文主要介绍了价值观念的改变如何促进了德育观念的