投稿须知

来源 :成才之路 | 被引量 : 0次 | 上传用户:durrenchen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了进一步提高本刊学术水平,扩大学术影响力,为了广大作者的来稿更规范,提高来稿的刊用率,投稿前请您认真阅读本刊投稿须知。依据《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》及其他相关规定,特将投稿有关事项敬告如下:
其他文献
期刊
期刊
一、为适应我国信息化建设,扩大本刊及作者知识信息交流渠道,本刊已被《中国基础教育期刊文献总库》及CNKI系列数据库收录,其作者文章著作权使用费与本刊稿酬一次性给付。免
<正>我们是祖国的花朵,是祖国的希望。六月为我们送来五彩的朝霞;六月为我们送来遍地的鲜花;六月为我们送来满天的白鸽;六月为我们送来美丽的图画。新世纪的太阳是我们的。让
期刊
<正>花儿喜欢灿烂的阳光,鸟儿喜欢蔚蓝的天空,鱼儿喜欢清澈的河水,小朋友喜欢自己的节日——&#39;六一&#39;儿童节。今年&#39;六一&#39;儿童节是我最难忘的时光。&#39;六一&#
期刊
<正>有个姐姐真好.有一次,我在公园里学骑自行车的时候,不小心摔了一跤,疼得我嗷嗷大叫,姐姐飞快地跑来问:&#39;你没事吧?疼不疼啊?&#39;&#39;我膝盖疼。&#39;&#39;哎呦,你膝
期刊
期刊
摘 要:数学课的学习关系到学生的终身发展,要提高数学课的学习效率,就要从教学情境的创设、教学方法的选择、教学用具的辅助、学习内容的应用等方面来调动学生学习的积极性。  关键词:小学数学;学习效率;情境创设;学习效率  中图分类号:G623.5 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2017)08-0074-01  数学是一门具有高度的抽象性,严密的逻辑性和广泛的应用性的学科,数学课的学习,
(黑龙江省肇东市实验小学,黑龙江 肇东 151100)  摘 要:提高语文阅读教学的有效性,教师应做到以下几点:一是结合多媒体教学,提高阅读教学的有效性;二是结合提问,提高阅读教学的有效性;三是结合仿写,提高阅读教学的有效性;四是结合讨论,提高阅读教学的有效性。  关键词:小学语文;阅读教学;有效性;多媒体  中图分类号:G623.23 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2017)19
摘 要:微课能够充分激发学生的学习兴趣和热情,促进他们的全面发展,提升课堂教学效果。文章主要从微课在信息技术教学开展前的应用、微课在信息技术教学过程中的应用、微课在信息技术教学后的应用三方面,对微课在信息技术教学中的应用进行探讨。  关键词:微课;信息技术;实践教学;教学效果  中图分类号:G623.58 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2017)30-0073-01  随着我国经济