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分析中学生在教学过程中不敢问的原因,并从生理和心理两个方面提出若干鼓励学生敢问的具体措施,对树立学生的心理优势是至关重要的.
让学生敢问
【摘 要】
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分析中学生在教学过程中不敢问的原因,并从生理和心理两个方面提出若干鼓励学生敢问的具体措施,对树立学生的心理优势是至关重要的.
【机 构】
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杭州师范学院,淮南师范学院
【出 处】
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中国教育学刊
【发表日期】
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2003年5期
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