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一、教材分析本节是“声的世界”的第一节，是全章的重点，是解释各种声现象的基础。教材首先安排了四幅与声音有关的图片把学生带到声音世界中，创造出声的情境；通过实验探究“声音产生”、“声音传播”，学生利用手边物品实验，分析归纳出声音产生的原因及传播条件，并应用这一结论解释自然和生活中的声现象。
《声音的产生与传播》教学设计理念
【摘 要】
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一、教材分析本节是“声的世界”的第一节，是全章的重点，是解释各种声现象的基础。教材首先安排了四幅与声音有关的图片把学生带到声音世界中，创造出声的情境；通过实验探究“声音
【机 构】
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大连市第三十七中学
【出 处】
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课外阅读：中旬
【发表日期】
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2004年期
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