【摘 要】
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2022年高考语文全国甲卷试题，继续坚持立德树人的导向，紧扣课程标准和评价体系的要求，通过创设既凸显学科特色又呼应课堂教学的问题情境，全面考查考生的语文学科核心素养。在今后的复习备考和课堂教学中，高中语文教师要切实转变课堂教学理念，优化课堂教学设计，以真正实现从“对着书教”到“对着人教”、从“浅尝辄止”到“抓铁留痕”、从“题海战术”到“思维体操”的转变。
【基金项目】
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昆明市“十四五”规划课题“高中语文单元教学设计与实践的研究”（立项编号：ZG2021105）阶段性成果；
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2022年高考语文全国甲卷试题，继续坚持立德树人的导向，紧扣课程标准和评价体系的要求，通过创设既凸显学科特色又呼应课堂教学的问题情境，全面考查考生的语文学科核心素养。在今后的复习备考和课堂教学中，高中语文教师要切实转变课堂教学理念，优化课堂教学设计，以真正实现从“对着书教”到“对着人教”、从“浅尝辄止”到“抓铁留痕”、从“题海战术”到“思维体操”的转变。
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