【摘 要】
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由于背景文化及语言本身的不同,英汉请求言语行为存在很多差异,这为相应的英语教学带来了较大的困难。鉴于此,本文从请求策略角度分析了二者的异同,论述了教师在英语请求言语
【机 构】
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东北大学外国语学院,东北大学外国语学院,东北大学外国语学院,
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由于背景文化及语言本身的不同,英汉请求言语行为存在很多差异,这为相应的英语教学带来了较大的困难。鉴于此,本文从请求策略角度分析了二者的异同,论述了教师在英语请求言语行为教学中应如何帮助学生准确掌握请求策略,避免语用失误,并给出了具体的实施方法,加强教学效果。
Due to the difference of background culture and language itself, there are many differences between English and Chinese requests for speech acts, which brings great difficulties for the corresponding English teaching. In view of this, this article analyzes the similarities and differences between the two in terms of request strategies, and discusses how teachers should help students to accurately grasp the request strategies and avoid pragmatic failures in the teaching of English speech requests, and gives specific implementation methods to strengthen teaching effect.
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