论文部分内容阅读
随着高等职业教育的发展和教育教学改革不断深化，高职院校传统的教材管理模式已经表现出极端的不适应性，本文分析了当前高职院校教材管理工作面临的新问题，并对改进教材管理工作提出了相应的措施。
加强高职院校教材管理工作的思考
【摘 要】
：
随着高等职业教育的发展和教育教学改革不断深化，高职院校传统的教材管理模式已经表现出极端的不适应性，本文分析了当前高职院校教材管理工作面临的新问题，并对改进教材管理工作
【机 构】
：
四川职业技术学院
【出 处】
：
四川职业技术学院学报
【发表日期】
：
2007年2期
其他文献
受前几年金融危机的冲击及就业结构性矛盾的影响，我国的就业形势依然严峻。又适值大学生毕业就业的高峰期，使原本就严峻的就业形势变得更加不容乐观。为了更好地了解当前在校大学生的就业情况和就业心态，分析大学生的就业前景，给笔者学校就业指导工作更有效的开展提供资料，我们特组织了本次调查。 一、获取样本资料 本次调查采用问卷法、访谈法获得样本数据。从2009年3月至4月共发出问卷300份，回收有效问卷30
用热塑性试验评定2219铝合金的液化裂纹敏感性,利用扫描电镜对热塑性试样断口进行了分析.结果发现:α(Al)-CuAl2离异共晶熔点高于α(Al)-CuAl2共晶;加热过程中α(Al)-CuAl2离
传统教学模式影响了职业培养目标的实现。在理论实践一体化教学过程中，能实现“为做而学，为学而教，在做中教，在做中学，做学教三统一”、“以能力为本位”的教学理念。在联网络技术
语言中的人称代词，其基本作用是称代确定的人，并因此有第一人称、第二人称、第三人称之分。实际语用中人称代词与句子会产生相互影响：一方面受特定语境的影响，人你代词的称代作用
中国航天科技集团公司第六届职业技能竞赛决赛培训开班仪式于10月17日在四川航天职业技术学院举行。参加本次开班仪式的有集团公司人力资源教育培训处董俊廷同志、航天七院人
马克思站在现代性的门槛上对现代性进行了无情的批判，马克思的现代性批判话语主要集中在三个方面：哲学批判、意识形态批判、资产阶级经济学批判。马克思通过实践思维方式的确立
用拉伸试验机、扫描电镜、透射电镜等研究了Au-Ti(-Y)足金的拉伸性能和断裂行为.结果表明:Au-Ti(-Y)足金的断裂方式是微孔聚集型断裂;微量钛和钇可以显著细化Au-Ti(-Y)足金基
晓东的烦恼 2010年6月，晓东从老东家跳槽，应聘到一家规模更大的外贸公司做业务员。做了几年业务，他深深知道做这行的惯例，工资就是底薪加提成，如果老板好一点的话，还能有点车补、饭