【摘 要】
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分数应用题是小学生学习数学的一个飞跃性阶段,同时又是训练学生思维能力的有效途径。在教学中,教师应当从分析弄清有关概念入手,使学生形成清晰而明确的思路。进而分析应用
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分数应用题是小学生学习数学的一个飞跃性阶段,同时又是训练学生思维能力的有效途径。在教学中,教师应当从分析弄清有关概念入手,使学生形成清晰而明确的思路。进而分析应用题的结构特点和本质特征,帮助学生学会正确地选择标准量,并通过线段图和直观演示,讲明题意,突破难点。同时加大一题多解的训练,培养学生融会贯通的能力。
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