【摘要】旅游英语的作用日益重要，其教学内容涉及多个方面。在教学过程中，教师可以通过互动式课堂、体验式教学、游戏直通车和多元化资源等方式加强课堂的趣味性和游戏性，从而在游戏中学习旅游英语知识并锻炼学生的英语口语能力。
　　【关键词】旅游英语 游戏教学 口语
　　随着国际化全球化的发展，中国和世界的联系越来越紧密，英语的桥梁作用也越来越受到重视。作为其中之一的旅游英语，对于弘扬我国悠久的文化历史传统、人文历史、民族风情、山水名胜都具有非常重要的作用，而旅游业已成为我国主要的支柱产业之一。同时，具有优秀英语沟通能力的涉外导游和旅游业管理人员已成为我国急需的人才。然而，我国英语教学中长久以来注重书面英语的培养，造成我国学生“哑巴英语”，难以开口，更羞于开口。为此，英语教学中更要注重趣味性和参与性，通过游戏的设置使每个学生都能参与到课堂中来，真正做到快乐英语教学。
　　总体来讲，在英语教学中，教师作为引导者和组织者，最重要的任务改变“听讲—接受—记忆—习题”的学习模式，引导学生人人参与到课堂的任务中来，人人开口，通过游戏的放的方式设置任务和情境，让每个学生都能乐在其中，在潜移默化中爱上课堂，爱上英语。而在游戏的设置中，教师需要了解以下几个方面，才能使得调动课堂氛围和学习旅游知识两者相得益彰。
　　一、旅游英语课程的特点
　　实践性强。无论是导游还是饭店管理、服务人员，他们的工作中都要接触到外国游客，所以旅游人才服务质量的好坏将会影响游客对于我国旅游服务业的印象。因此，我们的教学中应注重培养学生的实践能力，努力是同学们达到能够阅读外文文件，与外国游客无障碍沟通的目标。
　　涉及面广。旅游英语涉及到深厚的旅游专业基础知识。如旅游资源、旅游规划、饭店、旅行社、旅游景点、旅游交通等，所以学生需要了解历史、地理、风俗、文学、宗教、地质、烹饪、建筑等方面的知识。因此，旅游英语的教学应通过各种方式，把各方面的知识介绍给学生，最大程度地扩大学生的视野。
　　二、旅游英语快乐课堂教学方法
　　1.互动式课堂。旅游英语注重学生的参与度和英语口语能力的培养，所以在课堂上应最大程度的激发学生的积极性。互动式课堂可以有多种方式，比如最常见的“Question