情境教学在小学数学教学中的运用

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《小学数学课程标准》在教学建议中指出:“让学生在生动具体的情境中学习数学。”随着课改的深入,这一新的教学理念越来越显示出它的魅力。我在教学实践中,针对低年级学生的特点,经常创设生活情境,用新理念引导学生开展操作、猜想、交流等活动,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能,取得了较好的效果。
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