旧城区商业街道适应性更新设计研究——以苏州、无锡、常州旧城区商业街道为例

来源 :美术教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dajiangdq68
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
商业街道是城市开放空间的重要组成部分,也是城市历史文化的一部分,能够反映出城市的社会面貌和经济发展状况。我国旧城区商业街道正面临交通压力过大、购物环境恶化、地域特色淡化等问题。基于此,该文以苏锡常三市旧城区的商业街道为研究对象,通过案例分析和实地调研法,总结三市商业街道现存的共性问题,在设计原则的基础上提出针对商业街道的空间形态、功能设施、文化特色的适应性更新设计策略,以为众多旧城区商业街道的更新设计提供参考和借鉴。
其他文献
非遗传统戏剧以人物角色演绎的方式,反映浓郁且独具特色的历史文化,具有独特的价值与意义。非遗四平戏作为“戏曲界的活化石”,其中的戏曲文化和乡村文化更能体现出传统文化的历史意义。研究人员应从视觉艺术的层面看待非遗四平戏中的角色设计,利用数字媒体技术多角度地分析非遗四平戏中的角色设计。该文作者从非遗四平戏曲传统戏剧节目中挖掘和提取富有特色的戏剧角色,多角度地分析人物角色,创新人物角色的视觉艺术,并利用数字化的技术手段突出角色的视觉特色,以促进非遗四平戏的视觉传播。有关人员应将非遗文化价值与现代人的审美有效融
【摘 要】 随着时代的发展,审美观念也在逐步发生改变。从百年前第一幅抽象绘画诞生至今,抽象作品一直是现代艺术和观着有着浓厚兴趣的一种美术形式,其受欢迎程度也大有发展。而作为初中美术的学习,抽象艺术是教学中的难点。教学过程中,要避免教学的片面性、局限性,符合学生知识背景和学习能力。根据抽象艺术的特点,融入新课改的教学理念,利用艺术间的通感,引导学生欣赏并理解抽象艺术作品,发挥学生的主体性和教师的主导
该文从发生认识论和人文主义理论的角度,研究美术课文化知识发生、获得、形成、提升途径中人与知识的关系,同时通过思考皮亚杰发生认识论对于美术教学的应用与意义,结合美术课教学规律,探究改革美术课堂教学模式、教学内容及教学手段的可能性。
市场调查与研究表明,职业教育与普通高校教育在人才培养目标、课程设置、培养模式、市场需求等方面存在不同,其课程具有鲜明的特点。职业教育课程建设与改革的关键是提高高职教育教学质量。职业教育应由企业与教师共同开发职业能力标准,开发与职业密切挂钩的课程。合理的美术教育水彩专业课程资源需要从应用的角度进行新的、系统化的改进,即以知识的逻辑为线索,根据具体情况紧紧围绕工作能力方向,尽量取材于实际的工作程序。依照高职院校学生生源特点改造课程单元的内容和顺序,无论是教师备课还是学生学习,都要求其具备岗位实战能力。高职院校
古代吉祥纹饰是中国文化与艺术审美的情感表现,反映了先民对美好生活的追求。如意纹是吉祥纹饰的典型,具有较高的艺术水准和深厚的文化力量。现代漆艺与古代如意纹有许多相通之处,两者在艺术审美与工艺方面具有一定的契合性。在现代漆艺中运用古代如意纹可以有效传达相关的艺术理念。有关人员应基于如意纹的艺术价值,有效把握古代艺术继承与时代创新的关系,以此彰显文化自信。
自魏晋南北朝时期起,开始有较为成熟的绘画理论设专著出现,绘画理论专著中的理论核心成为了绘画的品藻标准,在中国绘画史上具有重要意义。该文按照历史发展的顺序研究古代绘画理论专著文献,通过收集和整理相关图书、期刊、论文,梳理出中国古代绘画理论专著的发展脉络,分析对中国绘画史有重要意义的核心理论。
油画是一种源自西方的传统绘画形式,油画风景写生是提高创作者创作水平的重要途径。为了推动油画艺术的发展,确保油画风景写生的效果,除了要有多样化的创作技巧作为保障,创作者还必须有良好的造型意识,以便真正把握油画的本质与功能,确保造型的准确性和有效性,实现对油画作品艺术情感与核心内涵的准确表达。造型意识和油画风景写生有着密不可分的关联,只有掌握正确的造型方法,体现出造型意识,才能够让油画风景写生的作品质量得到良好的保障,为油画艺术的创新发展提供条件。
综合材料绘画在中国的发展时间相对较短,但成就瞩目。一方面,艺术家在创作中立足中国本土语言不断探索实践,使综合材料绘画的形式与内容不断充实;另一方面,各种展览的举办也使综合材料绘画在艺术界的认可度不断提高。该文主要分析综合材料绘画在中国的发展历程、呈现的面貌及其在发展过程中出现的值得关注的问题。
2019年,教育部帮扶凉山教育行动正式启动,中国美术学院作为重点艺术高校对口支援单位之一,使命在身,责任重大。该文结合两年来中国美术学院对口支援西昌民族幼儿师范高等专科学校的教育援建工作,重点解读习近平关于深度贫困地区脱贫攻坚的重要讲话,阐述对口支援凉山艺术教育的机遇、部署和推进,论述对口支援凉山艺术教育的“协同育人”脱贫攻坚模式建构等,以期在国家脱贫攻坚战略与乡村振兴战略交汇之年,为中国美术学院持续推进后续五年对凉山教育援建打下坚实基础,为促进深度贫困地区教育和经济文化发展提供好经验、好做法和好模式
生态美育从生态需求中应运而生,它以鲜明的特质区别于一般的美育和生态教育。生态美育有助于人们认识人与自然的关系,提升人们的生态保护意识,促进人与自然和谐共存,从而实现“诗意栖居”的目标。黄河三角洲民间美术形式丰富,形象生动,解析其中蕴藏的生态美育形态,能够寓教于乐,通过其形式对人们展开独具特色的生态美育。