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近些年来，随着新课程标准的不断改革，教育体制和教学理念也在不断地改进和完善，在素质教育的大背景下，传统的教学思想已经不能满足学生的学习需求，而如今的教育教学也不仅仅只是理论知识的传授，对于小学语文来说，老师要充分的明确其教学目标以及教学任务，让学生的综合素质能够得到真正的提高，以此更为有效的将思维导图融入其中，帮助学生建立系统化的知识体系，特别是在阅读环节和写作环节应用思维导图，有利于提高学生的文学素养，让学生形成自主学习能力。因此，本文主要谈谈思维导图在小学语文读写中的应用。仅供参考。