论文部分内容阅读
北师大版语文教材的编排体系和编者意图与其他教材不同，充分体现了“生活的海洋有多么广阔，语文的世界就有多么广阔”的理念。如何用好这个范本，开发好全套教材资源，在对比探究中学习语文是摆在教师面前的主要问题。教师试图从大语文的教学观出发，以新课程标准为纲，以教材选文为例子，抛砖引玉，融会贯通，切实改变语文教学中长期存在的低效费时的现状，激活学生的思维，激发学生的学习情趣，在多元比较探究中学会分析，学会欣赏，学会创新，真正提高学生的语文素养。在义务教育阶段，《新课程标准》明确提出要“全面提高学生的语文素养”，就是