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在学生的习惯养成方面,教师发挥着长效的积极作用。在低年段,培养学生良好的阅读习惯需要教师运用好阅读材料,注重课内的阅读指导,把握好课外的拓展延伸,从而让学生养成终身阅读的好习惯。
等待毛毛虫长出斑斓的翅膀——浅谈低年段学生有效阅读习惯的养成
【摘 要】
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在学生的习惯养成方面,教师发挥着长效的积极作用。在低年段,培养学生良好的阅读习惯需要教师运用好阅读材料,注重课内的阅读指导,把握好课外的拓展延伸,从而让学生养成终身
【机 构】
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江苏东台市三仓镇新农小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2019年12期
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