从案例教学法看商务汉语教学

来源 :语文学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Guihuaxuetu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>一、案例教学法的定义案例教学法是一种利用案例作为教学工具的教学方法,也是理论与实务间的桥梁,即教师利用案例作为讲课的题材,以案例教材的具体事实与经验作为讨论的依据,由师生互动来探讨案例事件的行为与缘由,发掘潜在性的问题,强调学生主动积极参与教学过程,老师引而不发,扮演向导的角色,协助学生进行问题回答、倾听、鼓励学生发言,最后能归纳总结,是多重角色的扮演者。简单地说,案例教学法是一种教与学双方共同直接参与,共同对案例或疑难问题进行讨论的、合作式的教学方法。
其他文献
采用量子化学、过渡态理论和单分子反应理论计算,研究了由羟基(OH)自由基引发的邻二甲苯(OX)大气氧化降解机理.在M06-2X/6-311++G(2df,2p)水平上优化了反应物、过渡态和产物的结构,在
目的建立测定毛冬青缓释片中原儿茶醛含量的方法.方法采用反相高效液相色谱法,色谱柱:AgilentC8柱(4.6&#215;150 mm,5 μm),流动相:甲醇-1%冰乙酸水溶液(梯度洗脱),柱温:30℃
在俄语中,表示讲述的内容,除用очем的结构外,还可用прочто,насчетчего,ноноводучего, относителъночего, касател
下面是几个极其简单、极其普通的表示否定意义的句子:I’m not a teacher.I will not go.He, and not I, is chosen.Be careful not to take cold句中的否定词与其否定对象之
随着现代社会发展,女性的社会角色转变,推迟生育已成为世界范围内的趋势,由于社会因素及年龄因素导致的卵巢储备功能下降(Diminished ovarian reserve,DOR)越来越成为当今生殖
杨氏3A+疗法是将针刀医学、穴位埋线及穴位注射有机融合于一体,治疗范围涉及引起颈肩腰腿痛的多种疾病,其机理可能是通过针刀剥离松解病变组织的粘连,有效地缓解局部肌肉痉挛;
美国的读者反应批评和德国的接受美学,都侧重于读者对文本意义和审美价值创造的参与作用。两者虽都以读者为取向,但又有所不同。前者大大强化了阅读和释义过程中的主体意识,
近几年来,人们对话语语言学发生极大的兴趣。有不少著作和文章谈到以研究连贯性话语内部结构规律为主要目的的现实切分法(актуальноечленение)。众所周知,
随着我国进入全民阅读的时代,“阅读推广”一词已不仅是国民讨论的话题,更是图书馆领域的专家学者实实在在研究的热点。影响阅读推广活动效果的因素有很多,如阅读推广活动的
作为典型的山地县,有多达九十余个姓族繁衍生息其间,乃龙门在清中后期开发和发展的重要人力条件。在开发利用土地的角力过程中,各姓族尤其大姓以一姓一村的常态形式散布在丘