【摘 要】
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自新课程实施以来,课堂教学有了很大的变化,曾经是“规矩、呆板、拘束”的课堂渐渐离我们而去,语文课堂呈现欣欣向荣、生机勃勃的景象,我们感受到:新课改的精神已经逐渐深入
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自新课程实施以来,课堂教学有了很大的变化,曾经是“规矩、呆板、拘束”的课堂渐渐离我们而去,语文课堂呈现欣欣向荣、生机勃勃的景象,我们感受到:新课改的精神已经逐渐深入人心。但是,在平时深入课堂听课的过程中,我也发现了一些优质课堂、家常课课堂追求“热闹”的现象,这到底是一种好的现象还是一种华而不实
Since the implementation of the new curriculum, classroom teaching has undergone great changes. Once the classroom of “rules, rigidness and restraint” has gradually left us and the Chinese classroom has shown a thriving and vibrant scene. We feel that: The spirit of change has gradually gained popular support. However, in the course of in-depth class lectures, I also found some high-quality classrooms and home-improvement classrooms pursuing “lively” phenomenon. Is this a good phenomenon or a flashy one?
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爱情的味道是甜蜜的，谁都期盼一见钟情的爱情，那怦然心动的感觉，令人一生难忘。爱情给人的感觉，如此令人心驰神往，令人醉迷和回味。 “眼花缭乱口难言，魂灵儿飞在半边天”，这是《西厢记》里的张生见了崔小姐时的感觉。这种爱情的味道是甜蜜的，它悄然发生，猝不及防。 可这种甜蜜的感觉，只是爱情中的一面，有人把它归属于蜜糖，但爱情也有另一面，那就是它的苦，有人把它归属于黄连。 记得看过一档情感类电视节目，
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