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英语学困生是长期存在又无法避免的问题,转化他们是教师教学工作的重要组成部分.根据不同的成因,教师可以把学困生分为不同的类型,注重调动培养学生的学习兴趣.持续监督学生,按时按量完成每天的任务,对学生的爱贯穿始终.
学困生成因及转化策略探究
【摘 要】
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英语学困生是长期存在又无法避免的问题,转化他们是教师教学工作的重要组成部分.根据不同的成因,教师可以把学困生分为不同的类型,注重调动培养学生的学习兴趣.持续监督学生,
【机 构】
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新疆沙湾一中 832100
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2019年13期
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