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数学是高中阶段的重要学科，尤其是在我国的教育改革不断深化背景下，高中的数学课堂教学模式也在发生着变化．虽然我国的教育正从应试教育向着素质教育进行转变，但是学生面临着高考压力，怎样提高数学教学效率已经成了当前高中数学教师研究的重要课题．而加强高中数学课堂有效性则是对高中数学教学质量提升的重要途径．