强化写作训练的目的性

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《中语教学大纲》对写作能力作个明确阐述:初中阶段能写五六百字的记叙文、说明文、议论文;高一学习写比较复杂的记叙文、说明文,高二学习写比较复杂的议论文,继续学习写比较复杂的记叙文,练习写一般书评、影视评、剧评和计划、总结等,高三能比较熟练的运用记叙、说明、议论各种表达方式,写已学过的各种体裁的文章,继续练习 The “Chinese Syllabus” clearly explains the writing ability: during the junior high school stage, it can write five hundred and six hundred words narrative, expository, and argumentative writings; high school learns to write more complicated narratives and expository writings, and high school learns to write more complicated argumentative articles. Continue to learn to write more complicated narratives, practice writing general book reviews, film and television commentaries, drama reviews and plans, and summaries. Seniors can use more fluent narratives, explanations, and discussions of various expressions to write genres of articles that have been studied. , continue to practice
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