【摘 要】
：
在中学生生物学课堂教学中,合理运用计算机多媒体进行辅助教学,不但能促进信息技术与生物学科的和谐整合,而且在逐步实现学生学习方式和教师教学方式转变的同时,也有利于学生
论文部分内容阅读
在中学生生物学课堂教学中,合理运用计算机多媒体进行辅助教学,不但能促进信息技术与生物学科的和谐整合,而且在逐步实现学生学习方式和教师教学方式转变的同时,也有利于学生学科思维能力的发展.多媒体信息技术的采用,使课堂内容由静态的灌输变为图文并茂的动态传
In secondary school biology classroom teaching, using computer multimedia reasonably to assist teaching can not only promote the harmonious integration of information technology and biology, but also help to gradually improve students ’learning style and teachers’ The development of multimedia information technology, so that the contents of the classroom from static to indoctrination of dynamic biography
其他文献
一、从薇拉字母案、幼儿园留学、现象到奥巴马开学演讲风波——美国家长拒绝“教育”的传统 30多年前，在美国内华达州发生了一桩奇特的诉讼案；一位母亲仅仅因为自己3岁的女儿伊迪丝认识了字母“O”而把女儿所在的幼儿园告上了法庭。案件以幼儿园败诉而结束，这位母亲获得1000万美元的赔偿。伊迪丝的母亲认为，幼儿园的老师薇拉提前进行的字母教学剥夺了她女儿的想象力，使伊迪丝成为被剪掉了一只幻想的翅膀的天鹅，
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
湖南省星沙实业集团是一家实力雄厚的综合性企业集团,位于国家级长沙经济技术开发区,母公司及下属子公司总注册资本逾2亿元,总资产15亿元。2003年度被评为“诚信经营单位”,
人教版第十二册第十课有首古诗《出塞》,在教学第三行“但使龙城飞将在”时,我问:“‘飞将’是指谁呀?”有部分学生冲口而出“李广”,另一些学生却说“李广英”。这是一个极
有些同学在解一次函数问题时经常出错,现就几种常见错误举例剖析,以帮助同学们走出误区. 误区一、 对函数图像的意义理解有误 例1 如图1,小明在操场上玩耍,一段时间内沿M→A→B→M的路径匀速散步,能近似刻画小明到出发点M的距离y与时间x之间关系的函数图像是(). 错解: A. 错因分析:解决本题的关键是正确理解函数图像所表示的意义.题中要求指出的是小明到出发点M的距离y与时间x之间
易错类型一:不理解弹力产生的条件弹力的产生须同时具有两个条件:①两物体直接接触;②两物体之间有弹性形变.直接接触是产生弹力的前提条件,若无接触,也就无弹力可言.发生弹
当本刊决定把“寻找中国技术”作为一个贯穿全年的连续报道时,一种有趣的商业历史观提醒我们:若想发现中国技术,首先要明白中国技术的原始来路。在这一点上,没有比再一次观摩
企业要实现新的腾飞,制胜法宝还在于能迅速、有效地甄别消费需求变化并学会调整个企业战略。这样做,才是企业变革、超越的价值所在。
Enterprises to achieve a new take-of
群众观点是我们党的基本的政治观点，群众路线是我们党的根本思想路线。领导干部是党的事业的中坚和骨干，牢固树立群众观点，是认真落实江总书记“三个代表”要求的具体体现。中央
儿童错畸形,常表现为乳牙反、锁、上颌前牙拥挤前突。错形成后,对儿童牙系统及颌骨正常的生长发育产生严重影响,可造成颌骨发育障碍、颜面畸形,且随时间的延长日益加重,故需