【摘 要】
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一段时间以来，我们常感困惑：为什么一个在学校关心集体、尊重老师、帮助同学的好学生在公交车上占据着“老弱病残孕专座”而对站立一旁的老人视若无睹?为什么一名在中学“学雷锋艰苦朴素好思想”兴趣小组的积极分子为穿名牌衣服与父母闹得不可开交?为什么一个签名承诺做环境保护铁杆成员的大学生，却在校园里随手丢弃垃圾、任意攀枝摘花?我们的学校德育何以如此苍白、手无缚鸡之力?德育工作究竟怎么做才能真正入耳入脑入心?我
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一段时间以来，我们常感困惑：为什么一个在学校关心集体、尊重老师、帮助同学的好学生在公交车上占据着“老弱病残孕专座”而对站立一旁的老人视若无睹?为什么一名在中学“学雷锋艰苦朴素好思想”兴趣小组的积极分子为穿名牌衣服与父母闹得不可开交?为什么一个签名承诺做环境保护铁杆成员的大学生，却在校园里随手丢弃垃圾、任意攀枝摘花?我们的学校德育何以如此苍白、手无缚鸡之力?德育工作究竟怎么做才能真正入耳入脑入心?我们的学校教育到底缺少了什么内容?
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黄励是杭州某中学高一年级的一名团支部书记，最近她遇到了一些烦心事。 “那天开完全回到班里，问大家，哪些同学还不是团员，刷，只看到底下一排排单起的手。我又问有没有人想申请入团，可是鸦雀无声。我真的很难过。” “我还记得初中刚入团时戴着团微在镜子前照来照去的兴奋劲。可是，现在都怎么，?” 一场貌似老土的调查 前不久，杭州第十四中学小记者团采用问卷、个别访谈和座谈会等形式，在学校
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故事之一：考师范，试试看，竟试出个全市第一 在连云港市的一个小山村，我那质朴的父母用阳光般温暖的笑意在我心里种下了好强的种子。他们特别鼓励我报考曾培育出省长惠浴宇的江苏省海州师范。然而，我却没想过要读师范做教师，考重点高中，上名牌大学。那才是我的人生梦想。 1981年夏天，连云港实行“双考”制，海州师范提前招生，我抱着一种考考看的心理参加了考试。谁想这一考，竟考出了个全市第一。一个月后，我又参
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所谓儿童文化是儿童自己在与同伴交往的过程中形成的儿童之间相互认可的文化，有自己独特的行为方式和相互认可的游戏规则。班级是学校进行教育教学工作的最基本单位，班主任在教育工作中起到核心的作用，其工作的质量直接关系到本班学生的思想和身心素质的和谐发展。班主任作为儿童健康成长的主要引路人，应发挥主观能动性，在“小、新、活”上做文章，与学校、任课教师、家庭和社会沟通联络，协调教学与儿童生活、就读环境的关系。
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