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随着新课改的不断深入，提升教学的有效性成为教师热议的话题，并成为教师普遍研究的问题。在高中阶段，由于时间紧、任务重，教师更应重视学生的学习的效果，而提高教学的有效性是完善学生学习效果的前提，因此，文章以高中数学学科为切入点，从三个方面展开分析。
高中数学教学有效性的提升策略
【摘 要】
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随着新课改的不断深入，提升教学的有效性成为教师热议的话题，并成为教师普遍研究的问题。在高中阶段，由于时间紧、任务重，教师更应重视学生的学习的效果，而提高教学的有效性是完善
【机 构】
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江西省萍乡市芦溪中学，江西 萍乡 337000
【出 处】
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年轻人
【发表日期】
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2020年18期
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