【摘 要】
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一、根据学生的年龄特点,上好体育课rn我善于根据学生的年龄特点、性别差异、心理状况以及兴趣爱好安排好教学内容.在体育教学中,穿插适当的体育游戏,可以起到事半功倍的效果
【机 构】
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福建安溪福田中心学校,362400
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一、根据学生的年龄特点,上好体育课rn我善于根据学生的年龄特点、性别差异、心理状况以及兴趣爱好安排好教学内容.在体育教学中,穿插适当的体育游戏,可以起到事半功倍的效果.教师平时还要与学生多接触并进行交谈.如低年级体育教学以游戏化、趣味性为主.小学低年级学生正是身心素质发展的关键期,他们又有着显著的特点:身心好动,好奇心、求知欲强,爱表现自己,但兴奋与抑制转换快,有意注意持续时间短,注意力容易分散,分化能力弱,动作完成质量粗糙.为此,上课时宜多做些游戏或进行比赛,以此活跃课堂气氛.
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