【摘 要】
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与旧教材相比,新教材具有模块主线分明、栏目多样、内容丰富、适合探究式教学、配图立体精美等特点,使人爱不释手,但由于是“新”教材,某些地方还可以通过改进使之更加完美。
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与旧教材相比,新教材具有模块主线分明、栏目多样、内容丰富、适合探究式教学、配图立体精美等特点,使人爱不释手,但由于是“新”教材,某些地方还可以通过改进使之更加完美。笔者在使用过程中发现了一些值得商榷的问题,在此提出来与编者及各位教师共同商讨。
Compared with the old teaching material, the new teaching material has the main line of the module clearly, the columns are diverse, the content is rich, suitable for the inquiry teaching, with the figure three-dimensional beautiful and so on, people put it down, but because it is “new” teaching material, Improve it to make it perfect. I found in the course of use some of the issues that are open to question, put forward here with the editor and teachers to discuss.
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