【摘 要】
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今天,我讲了“识字二”的第一课“比一比”,学生的反应大大出乎我的意料,是我在准备图片以及备课过程中没有考虑到的.rn这节课一开始,我首先出示一幅美丽的农家小院图,将学生
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今天,我讲了“识字二”的第一课“比一比”,学生的反应大大出乎我的意料,是我在准备图片以及备课过程中没有考虑到的.rn这节课一开始,我首先出示一幅美丽的农家小院图,将学生带入了温馨的生活场景,其间有黄牛、花猫的悠闲,有鸭子、小鸟的嬉闹,还有杏子、桃子、苹果、红枣的甜蜜……学生在这种情境中做到了认字和学词相结合,学词和认识事物相结合.
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