【摘 要】
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我国助学政策的不断完善和体系化，体现了党和国家对教育公平与社会公正的重视和追求，但是多元化的助学措施并未使高校学生欠费现象得以根本改观。通过观察当前高校欠费纠纷的新动向，可引入协同治理理念，以期运用多元主体参与、动态协同、创设共同规则的协同治理制度优势推动解纷效能的提升，形成由政府主导协同、各主体同力共向、多举措抽薪止沸的系统性解纷方案，以便更好地发挥资助政策体系的社会效益和教育导向功能。
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“助学政策体系下高校学生欠费纠纷解决机制研究”（编号：X-b/2018/12）；
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我国助学政策的不断完善和体系化，体现了党和国家对教育公平与社会公正的重视和追求，但是多元化的助学措施并未使高校学生欠费现象得以根本改观。通过观察当前高校欠费纠纷的新动向，可引入协同治理理念，以期运用多元主体参与、动态协同、创设共同规则的协同治理制度优势推动解纷效能的提升，形成由政府主导协同、各主体同力共向、多举措抽薪止沸的系统性解纷方案，以便更好地发挥资助政策体系的社会效益和教育导向功能。
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