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教学过程是在教师循序引导下,学生学习知识和修养道德的统一过程。也就是在教师的教,学生的学与教材这三者的复杂相互作用中展开的统一过程。这个过程受到多种因素的制约,决定教学过程的复杂性,也带来教学方法的多样性和多变性。所谓教学方法的优化,就是根据教师、学生、教材三方面的因素,从多样和多变的教学方法中,恰当