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为了创建高效的数学课堂,使学生通过每一节课获取有效的数学知识,要求教师在每一环节都要设计不同的"问题情境"去激发学生的创新意识,体会数学的发展及创造的过程。主要从问题情境出发展开教学,阐述问题教学在课堂中的实际意义。
通过“问题情境”创建高效数学课堂
【摘 要】
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为了创建高效的数学课堂,使学生通过每一节课获取有效的数学知识,要求教师在每一环节都要设计不同的"问题情境"去激发学生的创新意识,体会数学的发展及创造的过程。主要从问
【机 构】
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吉林省珲春市第一高级中学
【出 处】
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新课程学习(中)
【发表日期】
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2015年2期
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