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2001年，为配合基础教育改革，挪威颁布了“优质”教师教育改革政策。在政策制订上，突出了中央管理与地方自治相结合：在政策内容上，既重视教师的知识技能，又强调教师的整体素质；在政策内涵上，重视文化在教师养成中的价值。同时，为进一步促进教师专业发展，提出了教师教育的国际合作计划。
挪威“优质”教师教育改革政策述评
【摘 要】
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2001年，为配合基础教育改革，挪威颁布了“优质”教师教育改革政策。在政策制订上，突出了中央管理与地方自治相结合：在政策内容上，既重视教师的知识技能，又强调教师的整体素质；在政策
【机 构】
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华东师范大学学前教育与特殊教育学院,华东师范大学学前教育与特殊教育学院
【出 处】
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外国中小学教育
【发表日期】
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2007年1期
【基金项目】
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上海市哲学社会科学规划项目(2004JYS006)课题的成果之一。
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